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martes, 2 de abril de 2013

Encuentro y diálogo con Helga de Alvear

En nuestra visita al Centro de Artes Visuales tuvimos la suerte de encontrarnos con Helga de Alvear, promotora de este Centro que lleva su nombre y propietaria de una extraordinaria colección de arte contemporáneo. Para acoger dicha colección se inició el acondicionamiento de este espacio de Cáceres conocido como la Casa Grande.

Ante nuestra propuesta de tener un breve encuentro con los dos grupos del CEIP Dulce Chacón, en aquel momento de visita en el Centro, accedió encantada y acudió a las salas donde nos encontrábamos para dialogar con ellos. La sorpresa de los niños, que ya tenían información previa sobre Helga, fue mayúscula. Alguno, de forma espontánea, le agradeció en voz alta haber pensado en Cáceres para su colección.

En los corrillos que se formaron a su alrededor ella animó a los niños a sentir el arte contemporáneo, a expresarse a partir de la experiencia que estaban teniendo en la visita y a transmitir a los adultos sus sensaciones y aprendizajes sobre las obras y autores.

Será difícil olvidar esta visita.



... lo que más me gustó fue conocer a Helga de Alvear. Eso no ocurre todos los días. Fue una sensación inolvidable y un recuerdo. Helga dijo: "Los mayores no entienden el arte, siempre lo asocian con el dinero. Vosotros ahora tenéis que empezar a entender el arte". Eso fue muy bonito.  (Juan Carlos, 6ºB)
Nos dijo que el arte hay que verlo, no escucharlo. También que le ayudáramos a hacer que Cáceres sea una ciudad importante. (Beatriz García. 5ºA)
Fue una suerte conocer a Helga de Alvear. Ella nos enseñó que hay que ver con los ojos. Y que, cuando fuésemos a casa, pintásemos lo que quisiéramos. Ella es una gran persona y uno de los pocos adultos que entienden este arte. Lo que ella ha dicho me lo he tomado en serio. (Adrián Álvarez, 5ºA)
Cuando vimos a Helga de Alvear a mi me produjo alegría, orgullosa de haberla conocido. Fue una sorpresa y ella era muy amable y tenía la sensación de que nos conocíamos de toda la vida. Era muy abierta. (Lidia Cruz, 6ºB)
Me encantó haber conocido a Helga de Alvear, me gustó su carácter. Helga tenía razón en que algunas personas iban allí pensando que los cuadros, figuras, ... no tenían sentido; pero todos lo tienen, sólo que es un misterio que tenemos que averiguar. (Laura Puertas, 6ºB)
... además, con mucha suerte, nos encontramos con Helga de Alvear en persona y nos hicimos una foto con ella. Nos dijo que nosotros vemos las obras mejor que los mayores y que es mejor ver que escuchar. (Alejandro Guerra, 5ºA)
Dijo que de pequeña iba mucho a los museos. Que las personas mayores ven el arte conceptual y dicen que es una tontería, pero que los niños nos interesamos mucho por este tipo de arte y que por eso nosotros somos el futuro del museo. Y que es mejor ver que escuchar. (Javier Franco, 5ºA)
La sorpresa fue impresionante, nadie se la esperaba. Cuando vino Helga de Alvear me quedé muy sorprendida. Algunas de las frases que nos dijo: "Puede que para la gente esto sea una simple línea, pero es arte". "Vosotros podéis comprender todo el arte, mientras que alguien mayor ya no puede" (Laura Gutiérrez, 6ºB)
 ... nos estuvo diciendo que nosotros tenemos que hacer que Cáceres sea una ciudad estupenda, llena de arte.

lunes, 1 de abril de 2013

En el Centro de Artes Visuales "Helga de Alvear"

El pasado 21 de marzo dos grupos de 5º y 6º del CEIP Dulce Chacón, acompañados por las profesoras Petri Colmenero, Mª José Montero y Mª Ángeles Jareño, realizamos una visita al CAV "Helga de Alvear" para trabajar sobre algunas obras de la exposición "Juegos de Lenguaje". Las obras seleccionadas nos permitieron también tratar contenidos del proyecto sobre el tema de la frontera que estamos realizando en el tercer ciclo.

  • La obra "Listados" de Ignasi Aballí  nos sirve como idea para organizar un mural de frases y expresiones, recortadas de noticias de prensa y relacionadas con el término "frontera". Estas expresiones adquirirán en nuestro "listado" un nuevo sentido, distinto al que tenían en el contexto de la noticia original.
Grupo de 5º. Obra "Listados"


Grupo de 6º. Obra "Listados"
  • La obra "Desapariciones, Trompe-l'oeil [Trampantojo]", del mismo autor, nos obligó a reconstruir las frases con las palabras desordenadas en piezas de puzzle. Su reconstrucción y posterior ordenación nos descubrió el cartel anunciador de una película. A partir de esta idea, se hizo la propuesta de realizar un cartel sobre la obra "El Principito" de Saint-Exupery, leído en los grupos de 5º y 6º.
Grupo de 6º. Obra "Desapariciones. Trompe-l'oeil"
Grupo de 6º. Obra "Desapariciones. Trompe-l'oeil"
  • La instalación "Camino al exilio #1" de Barthélémy Toguo ofrece la posibilidad de reflexionar sobre la movilidad del ser humano en el mundo contemporáneo, especialmente la emigración desde países pobres; para ello basta con observar los elementos de la misma: patera, hatillos, el mar formado por botellas, ...
Grupo de 5º. Obra "Camino al exilio #1"


Grupo de 6º. Obra "Camino al exilio #1"
  • La escultura "El artista que se tragó el mundo" de Erwin Wurm invita a la sonrisa y es una obra que permite analizar qué es una escultura y su comparación con la escultura clásica, los materiales utilizados, las formas, la deformación de la figura humana, ... A partir de ella se hizo la propuesta de componer "esculturas en un minuto".
 
  • La observación y análisis del collage "Mandala", de Ester Partegàs, sirvió para organizar un taller en cada grupo con el objetivo de realizar un collage de palabras y/o imágenes interconectadas con cintas de colores. Cada grupo elaboró un conjunto de palabras, de nuevo relacionadas con el tema "frontera", para componer su mural. El grupo de 5º lo hizo con términos en castellano, el de 6º con términos en portugués. 
Pulsa sobre las imágenes para ampliarlas

Imágenes de los dos grupos en la entrada al Centro de Artes Visuales
con sus profesoras Petri Colmenero, Mª Ángeles Jareño y Mª José Montero